NPH Freiwillige unterrichtet zu Hause und in der örtlichen Gemeinschaft

Caitlyn Wallace ist die erste Freiwillige von NPH Bolivien, die ausserhalb des Hogar arbeitet und Englisch an einer örtlichen High School unterrichtet.
November 14, 2019 - Bolivien

Die Freiwillige Caitlyn Wallace steht vor der Schule, wo sie in der Stadt San Ignacio Englisch unterrichtet.
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Dienstags sind meine verschwitzten Tage. Zugegeben, die meisten Tage sind verschwitzt im feuchten bolivianischen Dschungel, aber dienstags mache ich den anderthalb Kilometer langen Weg vom Campus von NPH zur Unidad Educativa Milena Paz Antelo II, der örtlichen High School. Ich unterrichte Englisch vor 140 Schülern. 40 dieser Schüler kommen aus unserem Heim und die anderen 100 aus der umliegenden Gemeinde San Ignacio.

Als ich ins Schuljahr ging, hatte ich die Erwartung, mit zwei anderen Sprachlehrern zusammen zu unterrichten, aber ich fand schnell heraus, dass ihre Erwartung war, dass ich selbst unterrichten würde. Das war ein Schock für mich. Einen ganzen Unterrichtsplan in der Nacht vor meinem ersten Tag zusammenzustellen, war nicht das, was ich mir vorgestellt hatte.

Ich hatte Angst, dass die Schüler mein Spanisch verspotten und deshalb meinen Unterricht ablehnen würden. Obwohl vollkommene Spanischkenntnisse wünschenswert gewesen wären, beschloss ich, meine mangelnde Sprachkompetenz so weit wie möglich zu verbessern. Ich habe dies getan, indem ich die Tatsache angesprochen habe, dass auch ich eine Sprache lerne und übe. Ich erklärte, dass unser Klassenzimmer ein sicherer Ort sein würde, an dem wir alle lernen und wachsen können, ohne zu urteilen. Während mich viele wegen meinem Spanisch nicht ernst genommen haben, sind meine Schüler im Unterricht engagiert und wir helfen uns gegenseitig beim Lernen. Jetzt beginnen meine Schüler die Klasse, indem sie mich mit "Guten Tag, Professor Lina" begrüssen.

Obwohl ich meinen Job und meine Schüler liebe, war dieser neue Job nicht ohne Herausforderungen. Der extreme Mangel an Ressourcen, die allgemeine Unruhe der Teenager und das Hinzufügen von 100 Namen und Gesichtern zu denjenigen, die ich bereits zu Hause lerne, haben mir das Gefühl gegeben, dass ich mir mehr als ein paar Mal die Haare herausziehen möchte.

Ich habe den Höhepunkt erlebt zu hören, wie Studenten etwas in die Praxis umsetzen, was ich ihnen beigebracht habe, und den Tiefpunkt, dass ein Schüler mir sagt, dass fast jeder in der Klasse bei einer Prüfung geschummelt hat. Ich war überrascht, wie sehr ich es geniesse, unsere Kinder in einer Umgebung ausserhalb des Hauses zu beobachten, und ich bin unglaublich glücklich, einen Blick auf eine andere Facette ihrer Persönlichkeit werfen zu dürfen.

Obwohl es sich anfühlt, als würde ich täglich durch ein farbiges Rad der Emotionen wandern, kann ich wirklich sagen, dass ich diesen Job nicht gegen einen anderen tauschen würde. Es ist beängstigend und befähigend zu glauben, dass ich NPH jedes Mal vertrete, wenn ich den "hogar" (Zuhause) verlasse. Ich möchte die Visionen von Padre Wasson von der Liebe und dem Austausch nicht nur unseren Kindern im Kinderdorf, sondern auch jedem meiner Schüler und der Gemeinschaft, der ich langsam angehöre, vermitteln. Ich bin sowohl "profesora" (Lehrerin) als auch "tía" (Tante). Es ist zwar ein schmaler Grat zum Gehen, aber ich gehe ihn gerne jeden Dienstagmorgen.

Children’s names have been changed to protect their privacy.

Interested in following Caitlyn's footsteps and becoming a volunteer? There are a range of opportunities throughout our homes. Visit nph.org to find out how to apply.

Caitlyn Wallace   
English Teacher and Librarian

 

 

 

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